口吃,就是我們平時(shí)所說(shuō)的結(jié)巴,是正常言語(yǔ)說(shuō)話障礙,并非生理缺陷或者是發(fā)音器官的疾病。原因有以下幾個(gè)方面:一、措辭原因。在兩歲到五六歲之間,隨著自我意識(shí)的發(fā)展,兒童的表達(dá)和表現(xiàn)的欲望逐漸增強(qiáng),但此時(shí)由于語(yǔ)言的機(jī)能尚未發(fā)育成熟,兒童的思維能力,詞匯的掌握和組織句子的能力都在發(fā)展階段,兒童急于表達(dá)的時(shí)候造成了頭腦中儲(chǔ)存大量的語(yǔ)言信息,但是表達(dá)能力卻跟不上。二、模仿感染??诔缘母腥拘院軓?qiáng),由于兒童的語(yǔ)言機(jī)能還不完善,很容易受到有口吃人的影響,如果經(jīng)常與有口吃的人接觸,模仿有口吃的人的說(shuō)話,都可能導(dǎo)致孩子形成口吃。三、精神刺激因素。如父母爭(zhēng)吵家庭不和,環(huán)境突變,突然強(qiáng)烈的驚恐刺激等都可能使孩子感到緊張,如果父母未能及時(shí)有效的緩解孩子的緊張心理,也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。四、父母急躁。在孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段發(fā)音不準(zhǔn)或者是咬字不清的時(shí)候,父母給予過(guò)多矯正,以至于孩子一句話還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候就經(jīng)常打斷說(shuō)話進(jìn)行糾正,結(jié)果給孩子心理造成很大壓力,一說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)緊張,擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話,怕說(shuō)錯(cuò)話,心理壓力越大,精神越緊張也就容易說(shuō)錯(cuò)話,當(dāng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)跟不上思維的速度時(shí)候就可能出現(xiàn)口吃。
發(fā)生口吃主要有哪些原因?
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發(fā)生口吃主要有哪些原因?口吃,就是我們平時(shí)所說(shuō)的結(jié)巴,是正常言語(yǔ)說(shuō)話障礙,并非生理缺陷或者是發(fā)音器官的疾病。原因有以下幾個(gè)方面:一、措辭原因。在兩歲到五六歲之間,隨著自我意識(shí)的發(fā)展,兒童的表達(dá)和表現(xiàn)的欲望逐漸增強(qiáng),但此時(shí)由于語(yǔ)言的機(jī)能尚未發(fā)育成熟,兒童的思維能力,詞匯的掌握和組織句子的能力都在發(fā)展階段,兒童急于表達(dá)的時(shí)候造成了頭腦中儲(chǔ)存大量的語(yǔ)言信息,但是表達(dá)能力卻跟不上。二、模仿感染??诔缘母腥拘院軓?qiáng),由于兒童的語(yǔ)言機(jī)能還不完善,很容易受到有口吃人的影響,如果經(jīng)常與有口吃的人接觸,模仿有口吃的人的說(shuō)話,都可能導(dǎo)致孩子形成口吃。三、精神刺激因素。如父母爭(zhēng)吵家庭不和,環(huán)境突變,突然強(qiáng)烈的驚恐刺激等都可能使孩子感到緊張,如果父母未能及時(shí)有效的緩解孩子的緊張心理,也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。四、父母急躁。在孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段發(fā)音不準(zhǔn)或者是咬字不清的時(shí)候,父母給予過(guò)多矯正,以至于孩子一句話還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候就經(jīng)常打斷說(shuō)話進(jìn)行糾正,結(jié)果給孩子心理造成很大壓力,一說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)緊張,擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話,怕說(shuō)錯(cuò)話,心理壓力越大,精神越緊張也就容易說(shuō)錯(cuò)話,當(dāng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)跟不上思維的速度時(shí)候就可能出現(xiàn)口吃。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:08”
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