感統(tǒng)失調(diào)癥狀有多動(dòng)不安、走路會(huì)摔倒、眩暈等，表現(xiàn)有躲避接觸、討厭被觸摸、愛(ài)打架等，解決的辦法就是進(jìn)行訓(xùn)練療法治療。
感統(tǒng)全稱(chēng)感覺(jué)統(tǒng)合，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱(chēng)為學(xué)習(xí)能力障礙。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的患兒會(huì)有多動(dòng)不安、走路會(huì)摔倒、眩暈、緊張、孤僻、偏食、暴飲暴食、脾氣暴躁等癥狀，患兒還可表現(xiàn)為躲避接觸、討厭被觸摸、愛(ài)打架、喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、經(jīng)常自言自語(yǔ)、重復(fù)別人的話(huà)等表現(xiàn)。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的患兒可以進(jìn)行訓(xùn)練療法，改善癥狀。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)患兒多爬行，例如家長(zhǎng)躺在地上，讓患兒慢慢爬上家長(zhǎng)的身體；或者家長(zhǎng)手腳著地彎成拱形，吸引患兒從底下爬過(guò)去。觸覺(jué)過(guò)分敏感的患兒，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法來(lái)喚醒患兒的皮膚觸覺(jué)，以緩和這種敏感的狀況，如使用吹風(fēng)機(jī)，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹患兒的皮膚；用軟刷子輕刷患兒的身體或者拿梳子輕輕敲擊其皮膚等。還要多給予患兒語(yǔ)言刺激，協(xié)助語(yǔ)言發(fā)展，多給予語(yǔ)言上的獎(jiǎng)勵(lì)等。
