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• 腦癱和發(fā)育遲緩的區(qū)別有哪些

  發(fā)育遲緩的話一般兩歲以內(nèi)，有一部分孩子是會出現(xiàn)發(fā)育遲緩的，到兩歲以后該說話的也能說了，有些事情該懂的也能懂了，就是肢體運動，像行走坐立他都可以完成了。腦癱的孩子不一樣，腦癱的孩子他有病因、誘發(fā)因素。假如說小孩母親在出生他的時候，沒有這些誘發(fā)因素，像窒息、黃疸、早產(chǎn)，還有那個產(chǎn)傷，沒有這些誘發(fā)因素，后期姿勢的運動，沒有說到了抬頭的時候不能抬頭，到了翻身的時候不能翻身，假如說沒有這些誘發(fā)因素，一般可以考慮小兒發(fā)育遲緩。但腦癱它是有誘發(fā)因素的，像出現(xiàn)發(fā)育遲緩，我們也是建議早期去醫(yī)院，早期診斷早期治療，假如說不是腦癱，這樣的話大家會更放心一些。

  

  01:31
  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 6431次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因為在生活中，好多朋友還有就是家屬，會問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個方面進行判斷的，而且在孩子的整個發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進行相對比。然后就是看孩子的認知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實這并不是，尤其是對于5個月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時間就要長。而且只有在睡眠時間長的情況下，孩子各個包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 36404次

• 精神發(fā)育遲滯有哪些表現(xiàn)？
  第一，智力發(fā)育，表現(xiàn)為智能低下。第二，性格特征，表現(xiàn)為固執(zhí)、任性、易怒、孤僻、情緒波動大、有明顯的或者是出現(xiàn)強迫、自傷、侵襲行為。第三，空間、知覺和認知障礙。第四，語言障礙，發(fā)生率較高，幼兒期往往以吸吮困難、吞咽和咀嚼困難為先導(dǎo)，表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)音困難、語言表達障礙，甚至出現(xiàn)失語癥。
  語音時長 1:36”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-29 2879次

• 兒童多動癥與精神發(fā)育遲滯的鑒別
  一，精神發(fā)育遲滯兒童可以伴有多動不寧，多動癥可以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，給人以智力低下的一種假象。鑒別要點就在于精神發(fā)育遲滯兒童有明顯的語言，運動發(fā)育延遲，詳細了解發(fā)育史有助于判斷。二，智力測驗，智商小于七十分，可以作為鑒別的一個重要的指標(biāo)。但是要注意，有的多動癥的患兒智力測驗的時候，智商值達不到70，在65到69之間，可能檢驗的時候測驗的時候多動，注意力不集中影響了他的成績有關(guān)系。這時不要輕易的診斷為精神發(fā)育遲滯，應(yīng)該使用藥物治療以后患兒癥狀緩解以后進行復(fù)查來確定是不是有精神發(fā)育遲滯。如果兒童的活動過多，超過了和智力相適應(yīng)的程度可以診斷為共患病。
  語音時長 1:32”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-07 1892次

• 精神發(fā)育遲滯是傻子嗎
  精神發(fā)育遲滯是傻子，它是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童，智力低下是診斷的根據(jù)。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-05 3903次

• 兒童發(fā)育遲滯要看什么科
  病情分析：兒童發(fā)育遲滯可以看小兒生長發(fā)育科，到醫(yī)院抽血查一下生長激素和拍片查一下骨齡，判斷是否存在性早熟等情況，對因進行系統(tǒng)的治療。意見建議：孩子生長發(fā)育期間要注意多休息，適當(dāng)?shù)淖鰬敉膺\動，最好查一下骨齡和生長激素，如果存在病理性因素，就應(yīng)該及時就醫(yī)，早期進行干預(yù)，以免影響孩子生長發(fā)育，不要給孩子吃太多富含激素的食物。
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-06-28 801次

• 導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的原因有哪些？
  精神發(fā)育遲滯病因復(fù)雜，約20%的精神發(fā)育遲滯是由環(huán)境因素引起，25%由染色體異?；蛘呤腔虍惓Ｒ穑话胍陨系牟∪苏也怀龃_定的原因。一、遺傳異常。主要是由基因和染色體異常所致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良、畸形或先天性代謝性疾病，如Turner綜合征、苯丙酮尿癥、半乳糖血癥、家族性黑蒙性癡呆等等。二、胎兒期異常
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 245次

• 精神發(fā)育遲滯與哪些疾病混淆？
  ?一，暫時性發(fā)育遲緩。各種心理或軀體因素，如營養(yǎng)不良，慢性軀體疾病，學(xué)習(xí)條件不良或缺乏錯視，聽覺障礙等都可能影響兒童心理，包括智力的正常發(fā)育。但這些原因去除或糾正以后，患兒心理發(fā)育速度可在短期內(nèi)加速，趕上同齡兒童的智力水平；二，特定性發(fā)育障礙。特定性言語和語言、學(xué)校技能和運動技能發(fā)育障礙，都可能影響
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 83次